一句话介绍：“源于教材，宽于教材；将课本知识形象化、趣味化，通过引导学生运用相关知识分析和解决实际生活中出现的问题，培养学生对知识的灵活运用能力。通过引导学生多角度观察、思考问题、提供更新、多元的素材和方向，培养学生深度学习和探索知识的兴趣。”

1．源于课本、宽于课本：根据《义务教育课程标准》《普通高中课程标准（实验）》、我省不同版本教材、教改方向、结合教学现状和社会现象及运用提炼各单元知识主题，丛书所选阅读资料均新于课本，是教材的重要补充，问题思考和解决思路、方法均宽于教材。

2．课本知识趣味化：单元知识在起源、探索和发展过程中发生的趣味故事、奇怪现象、奇闻趣事等通过生动流畅的语言呈现，让学生们在饶有兴趣中深度掌握知识渊源、过程，为理解课本知识提供帮助，为深度探索知识提供素材和方向。

3．抽象知识形象化：通过更直观的自然和人文现象、富于视觉冲击力、对比反差更大的图像、图案等方式形象、直观、动态呈现课本中抽象知识，帮助学生轻松掌握相关知识。

4．解决方案多元化：各单元设计问题的角度和解决方案多元化不唯一，引导学生通过不同解决方案的比较，品味其间差距，领略各学科独具魅力的美，形成更宽阔多元的思维习惯。

5．培养知识技能化：丛书着力于引导学生运用所学知识分析和解决实际生活中的现象和问题，重在培养学生的动手能力、多元、多角度的思考能力和层次感明晰的深度探索能力；重在培养学生进一步独立思考能力和研究问题的兴趣。

6．传统知识前沿化：单元知识在研究和运用过程中取得最前沿的成果展现，激发学生持续研究的兴趣。

7．版式精美、形象直观：图文并茂、插图色彩清晰明艳，确实为学生培养兴趣、掌握知识、拓展视野、形成技能不可多得的读本。