源于教材，宽于教材；课本知识形象化、趣味化；通过引导学生运用相关知识分析和解决生活中出现的实际问题，培养学生对知识的灵活运用能力。通过引导学生多角度观察、思考问题，提供新颖、多元的素材和方向，培养学生深度学习和探索知识的兴趣。
1．源于教材、宽于教材：根据《课程标准》、我省各地市教材不同版本、最新教改和高考命题方向、结合教学现状和学科最新研究成果和应用提炼各单元知识主题，丛书所选阅读材料均新于课本，是教材知识的重要补充和拓展，问题思考、解决思路和方法均宽于教材、高于教材。
2．课本知识趣味化：各单元知识在起源、探索和发展过程中所发生的趣味故事、奇异现象、奇闻趣事、曲折谬误等通过生动流畅、浅显易懂的语言呈现，让学生们在饶有兴趣中掌握知识探索的渊源和曲折过程，为理解课本知识提供帮助，为深度探索知识提供方向和可能。
3．抽象知识形象化：通过直观的自然和人文现象、富于视觉冲击力、对比反差大的图像、图案等方式，形象、直观、动态地呈现课本中的抽象的知识，帮助学生轻松掌握知识。
4．解决方案多元化：各单元设计问题的角度和解决方法多元不唯一，引导学生通过对不同解决方案的比对，品味差距，领略各学科独具魅力的美，养成宽阔多元的思维习惯，形成灵活机巧解决问题的能力。
5．课本知识技能化：丛书着力于引导学生运用所学知识分析实际生活中的现象、解决实际生活中的问题，着重培养学生动手能力，培养学生多元、多角度的思考能力和条理更明晰的探索能力；重在培养学生独立思考能力和深度研究问题的兴趣。
6．传统知识前沿化：选取单元知识在研究和运用过程中取得最前沿探究和应用的成果展现，激发学生深度研究的兴趣。
7．版式精美、形象直观：丛书图文并茂、插图色彩清晰明艳，确实为帮助学生培养兴趣、掌握知识、开阔视野、形成技能的不可多得的读本。
